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通过控制客体事实上的在场和缺席，他就能处理其母亲事实上的缺席。

就女人而言，她也想要这个客体，甚至那是一个她自己并没有的客体。

意识的主体仅仅是如此一个客体，因为他以为他能够在陈述中表明自己身份，他就能够接纳自己。

若是还是有人搞不清楚，请你们不要忽略这个事实：小客体是全然存在的某件东西！

康得的范畴是任何一般客体的表像的特徵，在它被经验到之前。

拜昂是20世纪后半期最具影响力的精神分析客体关系思想家和实践者之一。

由于我国实行的是土地公有制，土地是不能作为交易的客体的，只有土地使用权可以有偿转让。

事实上，它根本就不限制在这个小小的这个肉体，组成这个仪式的客体。

不，任何的客体都会激励我召唤你充当一个证人，甚至不必徵求我同意，对于她看见的东西。

即使是优秀的作者，都还是免不了表现出，我已经跟你们强调的这些表像。它并不没有客体。

我真的想要他看到我，是如此这个样子，让他能够解释我，作为客体。

你们将会看出，是什麽形成这样的结果：口腔驱力被形成跟这个溶介体器官的客体的关系。

这个孩子的声音是客体，为了整个国家的利益，化为一种对祖国最美丽的赞诗。

这样，目的的内容便是受限制的、偶然的、给予的、正如目的的客体是特殊的、现成的。

唯一要注意的重要的事情是，一减去这个小客体的零，在此这个「一」就等于是零的平方，要证明这一点是轻而易举。

野生动物作为物权之客体异于一般物权之对象而应区别对待。

自然作为一种人为的概念，一直以来都是以失声的客体形象出现在人类发展的历程中。

在这种社会生存方式中，共产主义是实体，社会主义是主体，资本主义是客体。

至于站点遭受惩罚，眼下似乎还没有提出一个可以做深入浅出加以可比的类似客体。

因此，〝超越界〞不能如客体一般，被当作认知对像在六识的层面去获得〝知识〞。

法律关系客体是法律关系的三要素之一，是主体间权利义务得以形成的基础。

我告诉过你们，小客体的零，是性器官关系的普通术语之一。

环境语言作为一种客体语言，是非语言交际的一种重要形式。

我的意思是，这个小客体的不可测量性，我只是想像为，我生命文本的可阅读的黄金数。

无论何处，思辨的统一，决不是刚才所说的那种肤浅的主体和客体的潜在的同一。

你们不能将你们自己的身份客体化，因此你们不能感知它们。

制度是人与人之间关系的一种约束和规范，对制度进行主客体分析具有重大启示。

在客体标准上要坚持三个基本加显而易见的联想标准；

公益征收的构成要件必须法定，其客体应包括动产、不动产和财产权利三类。

当代西方哲学用主体性丰富了客体性，因此加强了自我认同感和文化认同感。

网络小说的符号组合化创作，是创作客体虚拟化的必然结果。

目前，学界对婚内侵权的概念界定差别持不同的观点，尤其是对婚内侵权客体的界定存在争议。

这其中魔术师表演所采用的操作步骤、流程环节就是《著作权法》要保护的客体。

朱陆两人主要之差异在「心作为认识主体与理作为认识客体这两者之间的关系」。

在这过程里它自身发生分裂，它以它的肉体为它的客体，为它的无机本性。

网域名称及各种力量的主体和客体的财产被某一类型。

这个也是要跟你们显示，将自己放置在寻求虐待狂的客体经过的途中，根本不是什麽受虐狂。

你们一定不要以为，小客体是两个不同的点。

义务论认为，胚胎不能作为试验的客体，反对治疗性克隆研究。

到目前为止，商品化权的客体应具体包括形象、活动、标志性事物。

质而言之，客观性是探究者（主体）和探究对象（客体）之间的关系。

论文首先从题目的解析入手，对题目中涉及到的主体与客体进行了较为深入的研究。

包括主体的因素，客体因素，以及如何在油画肖像画创作中体现出对于人文的关怀。

其理解观的主要内容为：一、理解不是主体认识客体的意识活动，而是“此在”的存在方式；

他们彼此之间，双方同时是爱情的主体，又是爱情的客体！

树脂是拆开料的客体，在油不朱洋起着清不兴、带领颜料或染料以及供应与承印物的黏结辛的息用。

你们在此应该注意到，这个跟欲望客体的镜子般的关系，在每一种的认知的理论，都是异常普遍的。

原始客体的部分。接受了婴儿的爱并内化为理想客体。

但是同样，我们也可以很正确地说，概念与客体是不同的，既然这两种说法都同样正确，也同样不正确。

空间权是指以土地地表之上的一定空间或地表之下的一定地身范围为客体而成立的一种不动产权利。

该社会机制有着由特定的主体、中介、客体和背景构成的基本结构。

作为一种美学范式，表现为情感萌动的审美主体在审视美学客体时的自觉地“形式美”追求；

大它者仅是我这三行的最初的时刻的大它者：换句话说，就是这个小客体。

对象征性代表那一身体的他人或客体身体的理想化，是性兴奋的一个基本方面。

最后，意符界引导自身朝向真实界的时候，会显现小客体的真实特性。

在每个时刻我们感觉一个谜团的夜晚，在它的无限的深度，偷走我们反思的客体。

课外阅读以学生为评价客体，标准是阅读的数量、质量，以及阅读的能力。

它说明比较客体在该对比层面上的强势地位。

最后你了悟到注意力对你也是客体，而你只是在观照立场。

我说了，我承认，我谈论到性器官的高潮存在着一个客体。