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学习策略是认知心理学研究的重要分支，也是教育心理学家始终关注的重要领域。

同时教育心理学家，LudwigLowenstein博士声称幸福婚姻的秘诀是每天四个拥抱。

教育心理学中的定性法源于人类学、社会学和社会语言学。

中国的教育机构，从事教育心理学方向的研究工作。

整合的研究范式是教育心理学研究的一个鲜明特色和主流趋势。

作为教育心理学的传统和经典内容之一的学习理论出现了整合发展的趋势。

现在，元分析已经是在教育心理学研究的文献综述中最常见的研究技术之一。

但是这种陈词滥调是和一百年来的教育心理学研究相抵触的。

尊重及其教育价值一直是教育心理学和德育心理学关注的主题。

教育学院专业有：教育学，教育理论学，教育心理学，教育管理学。

现在，我发现我的兴趣在于教育心理学的教学法方面，所以我决定去坚定地追求我的梦想。

学习策略是近年来教育心理学研究中的一个热门课题，是学习能力的重要构成要素。

罗伯特•加涅是当代著名的教育心理学家，被誉为学习分类理论的权威。

教育心理学家布雷赛（GeraldBracey）指出，这种评比不可避免地注重于分数之类的狭窄因素。

他所著的《普通教育学》等书，对教育心理学的建立起到开拓作用。

教育心理学区别于其他心理学，重在揭示教育领域中的心理规律。

学习动机是教育心理学和学习心理学研究的重要课题之一。

北美地区大部分的教师教育程序中普遍要求学习教育心理学导论。

近年来在我国教育心理学、学习心理学领域，归因已成为一个热点课题，并取得一定研究成果。

教育心理学告诉我们：小学生的有意注意时间大多不超过20分钟，注意力极易分散。

如何提高学业不良学生的学业成就是教育心理学长期以来保持浓厚兴趣的领域之一。

你还应在教育系学两门三个学分的课程。我建议你学教育心理学和视听法及视听设备。

迁移理论是教育心理学研究的一个重要内容，在其发展过程中不断有新观点产生。

造成这些问题的原因是教育心理学的学科对象不明确。

陈录生，教授，主要从事教育心理学研究。

吉姆，教育心理学教授，教育心理学博士（美国）。

于是初步形成了“教学效能感”这一教育心理学的热点研究领域。

学习分类是教育心理学的基本理论之一。

教育心理学专业学习把心理学理论应用到教育中。

在校期间我还选修了教育学和教育心理学这两门课程。

近年来，教育心理学家对自我解释的关注和探讨不断增多。

硕士以上学位，教育、心理学相关专业优先考虑；

我准备修教育心理学和生物化学。

第一部分阐述了复习策略的教育心理学基础；

课程内容主要涉及发展心理学、教育心理学和组织心理学等方面。

发展与教育心理学它占了70分。

对于数学应用题的研究一直是认知心理学家和教育心理学家研究的热点问题之一。

早在二十世纪四、五十年代，焦虑就成为西方国家教育心理学的研究及实验中关注的对象。

教育心理学应向何方？

心理学我还需要三个学分。或许我在本学期修教育心理学。

教育心理学家在各种不同的领域中工作。

我主修教育心理学，希望将来能当老师。

我以教育心理学为主修专业。

DavidWiley，杨百翰大学教育心理学和教学法副教授，同时兼任P2PU的顾问。

学习策略的研究是当前教育学和教育心理学领域研究的热点之一。

我在攻读教育心理学博士学位。

教育心理学期刊编辑委员会的女性成员从1976年的17%上升到了2004年的47%。

举例来说，alpha水平，目前广泛使用用来评价测验信度的一项指标就是由教育心理学家LeeCronbach发展而来的。

这是教育心理学家给出的一些好的提示。

教育心理学家正在寻求这类问题的答案。

我们为什么要学习《高等教育心理学》

在一次飞往弗罗里达的旅途中，我在准备一个关于家长教育的研讨会的材料。我将以一个教育心理学家的身份参加这次研讨会。

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1957年毕业于明尼苏达州大学教育心理学专业，兼学教育管理，获文学硕士学位；

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