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术科成绩：设计一件玩具，分析并运用力学之报告发表。

术科检定考试中，口试或实作项目曾及格者，可予以保，惟以同循环中二次为限。

术科是一种特殊形态的知识，其主体成分为缄默知识。

对导致体育教育专业学生术科能力欠缺的原因进行了分析。

采取按考生的体育术科和文化课综合成绩进行录取的方式。

在术科教学中培养学生自我监控能力的实验研究

体育教育专业学生术科能力欠缺的原因及解决对策

术科测试项目、评分标准和各部分分数权重不够合理；

立足技术动作评定，建立高师术科考试新内容

体育学系术科教学中运动创伤与项群特征的研究

现代教学模式在高等体育院校术科教学中的运用及其特点

论影响体育考生术科应试能力的心理因素及对策

对河南省体育术科高考足球考生成绩的研究

高校体育术科学生评教有效性影响因素的研究

体育教育专业学生术科能力不足的影响因素及对策研究

高校体育教育专业术科教学方法改革与优化

高师体育专业术科研究性教学活动的设计与实施

广东省普通高校体育专业招生术科考试新方案设计

体育术科考生考试中情绪变化与调节方法

高等院校体育术科课程多媒体教室设计思路探索

体育院校术科非语言教学法内涵与外延

现代高校体育术科教师的角色定位思考

高等院校体育教育专业术科课程设置的思考

对体育教育专业课程方案中学科与术科比例问题的探讨

高师体育教育专业术科课程考核内容与办法的实验研究

英国皇家音乐学院联合委员会术科考试

地方体育院校术科课程设置与改革

对建立体育院系术科教学学生评教体系的研究

河南省体育术科高考足球专项考生的研究

改革术科教学模式，培养学生创新精神和实践能力

高师体育专业术科教学运动训练化探索

教学目标趋近度：一个新的术科教学评价标准

入学测验重术科轻学科，已决定学生的类型；

体育术科教学中应用掌握学习策略的质疑和评价

论职业教育的术科导向

术科教师丰富的教学经验成为学生隐性知识生成的不竭源泉；

体育专业术科技术教学指导的辩证思考

体育院系术科动态考核评价体系与标准研究

体育考生术科考试前的心理状态与调整方法

山东省体育高考生术科应试心理分析与调整

高师体育专业术科立体教学模式研究

高师体育教育专业术科课程结构及内容体系改革研究

对体育教育专业田径术科考核改革的思考

MCAI课件对体育术科课堂教学的优化探析

体育术科教学应重视发挥多媒体辅助教学的作用

将同一术科课程安排在不同的学期；

足球普修课术科考试评价体系的研究

CAI在体育专业术科教学中应用的研究

我国体育院校术科教师群体的科研能力分析

我国体育院校术科教师结构研究

我国体育院校术科教师学缘结构问题研究