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词语：颜元(1635-1704)(212)
查询词语：颜元(1635-1704)
汉语拼音：yányuán
词语颜元(1635-1704)基本解释：
清初思想家、教育家∨习斋，博野(今属河北)人。曾主讲漳南书院。在学术上倡导注重实学，强调习行，反对死读书的学风，抨击宋明儒学的空谈心性命理。著作有《四书正误》、《四存编》等。
词语颜元(1635-1704)在线造句，用颜元(1635-1704)造句
颜元以其深沉的历史使命意识，力图重建“内圣”与“外王”相统一的体系。
颜元的实学教育思想和实践，在中国教育史上，都具有里程碑意义。
颜元是清初知名实学家，是教育改革的先行。
颜元致力于豪杰人才的培养，讲求事物之学，提倡习行和主动。
本文在前人研究的基础上，比较全面地探讨了颜元、李塨的思想差异。
第三章探析了颜元注重实学的道德修养论。
颜元是我国明末清初著名的思想家、教育家，颜李学派的创始人。
试论颜元的教育价值思想及其现实意义
颜元现象的三维透视--论清初颜元在中外近代课程变革中的地位及其影响
追求致用的治学理念--颜元实学学习观论析
浅议颜元的书院教育改革
“辩学”——颜元哲学思想体系内在理路的开端
颜元创新教育思想对现代图书馆创新的启示
颜元的教育革新及其意义
颜元实学教育思想的历史价值与现代意义
试论颜元对科举的批判
颜元对书院理念的变革及其启示
关于颜元教育思想研究的几点思考
颜元对书院教育的改革创新及其价值
颜元对传统教育的批判
颜元人性论探析
颜元学术思想研究中的几个误区
颜元人性理论的教育学价值探析
颜元教育思想特征浅析
颜元教育生涯述略
颜元的人才思想及实践
颜元礼仪思想简论
浅谈颜元的人性论
颜元的体育教育思想
颜元教育哲学管窥
颜元思想影响浅析
颜元军事思想研究
颜元孝亲思想述论
论颜元的人才观
师道：颜元的探索