词语:美育(216)

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汉语拼音:měi yù

词语美育基本解释:

以培养审美的能力、美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育。音乐和美术是美育的重要内容。

 

词语美育在线造句,用美育造句

用美育造句
    1. 美育自身所具有的特点来看,它还不能说是一门固定的课。

    2. 她提出了一种崭新的舞蹈美育观——通过舞蹈,把孩子们培养成活泼、可爱,自然高雅的小天使。

    3. 美育是蔡元培思想中的一大特色,其中也包含了丰富的心理学基础。

    4. 因为美在本质上是生命自然或自由地显现,美育就是培养学生自由生命的教育。

    5. 音乐教育是美育教育的重要方面,它的完善与否直接关系美育教育能否顺利进行。

    6. 美育是素质教育的重要组成部分,是基础教育阶段学科教学的基本任务之一。

    7. 美育”一词的形成本身也是一个动态的历史过程。

    8. 从人的发展阶段性来看,美育是现实人生的必要选择;

    9. 音乐对弱智儿童来说,是实施美育的重要手段之一。

    10. 有人曾说,“美育”是一个古老而又年轻的话题。

    11. 语文教育作为素质教育的一部分,同时肩负着美育的使命。

    12. 合唱艺术是一种比较理想的美育载体,是审美教育、情感教育最具操作性的艺术形式。合唱艺术可以激发学生的创造力;

    13. 特别要抓住主阵地——优化课堂结构,渗透美育

    14. 在生物教学过程中,渗透美学教育,让学生发现美、欣赏美,以美育人。

    15. 素质教育是德育、智育、体育、美育诸育的有机组合。

    16. 认识美育的实践依据是重视美育的前提条件。

    17. 本文对陈鹤琴的儿童美育思想进行了系统的研究。

    18. 因此,这种考察对于纠正美育理论的偏向也是有帮助的。

    19. 美育是最能体现文学类学科本质的根本教育目标。

    20. 新时期的高校美育,对促进大学生的心灵完善,具有不可替代的效用。

    21. 所以说,优秀的高师声乐教学将会培养优秀的中小学音乐教师,进而更好的完成美育教育。

    22. 当代大学美育价值的彰显是当代社会和教育发展的必然趋势。

    23. 基于以上几个方面的考虑,笔者将研究的方向聚集到初中语文教学中美育的实践研究。

    24. 美育在中学教育中,有着其它教育不可替代的作用。

    25. 博物馆也邀请公立学校学生参观藏品,同时提供美育教师讲解。

    26. “以美育代宗教”的现代意义

    27. 当前教师实施大美育观的客观环境还是很好的。

    28. 阐述了对大学生进行美育教育的必要性。

    29. 在实施基础教育课程改革的今天,国家把美育正式列入教育方针。

    30. 然而,艺术教育并不是美育的全部,不能把艺术教育完全等同于美育

    31. 另外,在启迪美育上,多媒体音频辅助教学——这种寓教于乐的新教法也有着意想不到的效果。

    32. 因此,对美术教学的美育进行理论研究,并提出几点看法。

    33. 德国哲学家、教育学家席勒,于18世纪在《美育书简》中首次提出“美育”的概念。

    34. 聘为上海美育学会名誉会长。

    35. 王统照在旅欧期间对教育进行了专门考察,美育是王统照最重要的教育主张。

    36. 试论“以美育代宗教”

    37. 美育对人能发生作用在于关具有普遍性和超脱性。

    38. 席勒针对近代文明造成的人性的分裂,首次提出了美育理论。

    39. 无论中国还是西方,美育的实践以及关于美育的思想和学说,都可以说古已有之,源远流长。

    40. 体育和美育始终都是教育的重要组成部分。

    41. 加强大学生体育美育教育的思考。

    42. 论蔡元培“以美育代宗教”说的精神内涵

    43. 在体育中实施美育是历史的要求。

    44. 文学艺术“一直发挥美育的效应。”

    45. 语文美育目标引导学习。

    46. 本文试图从这一角度,探讨新时期大学美育的特点。

    47. 20世纪初,王国维、蔡元培等人从西方引进了较系统的美育理论。

    48. 建于1989年,是一所年轻而富有活力的美育特色学校。

    49. “中庸”是孔子和亚里士多德伦理学的重要原理,同时也是他们美育的标准。

    50. 充分发挥优秀文化作品和生动事例的感染作用,以美育情。

    51. 从远程开放教育的特殊视阈,对美育工作进行重新思索和定位。

    52. 管理美学不仅是探讨管理艺术的科学,也是美育学的扩大和延伸。

    53. 许多教育家都重视美育,不遗余力地提倡美育

    54. 从比较研究的角度出发,对王国维和蔡元培的美育思想来源作一番探究性的工作。

    55. 这对于作为实施美育重要途径的音乐教育,无疑是扑面而来的春风。

    56. 陈鹤琴是我国著名的儿童教育家、儿童心理学家和儿童美育专家,我国现代幼儿教育的奠基人。

    57. 其中语文审美教育又是进行美育的一个主要阵地。

    58. “真善美”不仅是美的最高境界,也是美育的最高境界。

    59. 教材的审美解读--再论语文教学中的美育

    60. 从精英美育到大众美育:两种美育范式的并存与共生

    61. 八年级地理新教材美育内容体系研究

    62. 对学生来说,最重要的就是把美育作为教育的根本,树立读书先做人的理念;

    63. 七年级地理新教材美育内容体系研究

    64. 王国维希望以审美和美育获得情感的慰藉,解决忧生、忧世的问题。

    65. 美育与艺术教育的异同--对以艺术教育取代美育现象的一点思考

    66. 美育:内涵与路径

    67. 从体育与德育智育美育的关系看体育在育人中的地位与作用

    68. 论素质教育中的美育与德、智、体诸育的融通

    69. 关于和谐社会建设的美育思考

    70. 人的全面发展理念下美育与素质教育的融合

    71. 在语文课中融入自然生态美育

    72. 传统美育与当代美学建设

    73. 在医学化学教学中贯穿美育

    74. 德育和美育结合的历史考证与现代诠释

    75. 简论古希腊的美育思想及其当代意义

    76. 美育革命性的改革与提升:现代教育技术

    77. 高校德育工作中美育的战略意义及实施途径

    78. 美育在高等教育中的重要作用--以音乐教育为例

    79. 傅雷的美育目的观

    80. 加强高校图书馆美育的思考