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词语：声母(220)
查询词语：声母
汉语拼音：shēng mǔ
词语声母基本解释：
汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。例如“报（bào）告（gào）、丰（fēng）收（shōu）”的b，g，f，sh是声母；“报”和“告”的ao，“丰”的eng，“收”的ou是韵母；“报”和“告”的字调都是去声，“丰”和“收”都是阴平。大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱”（ài）、“鹅”（é）、“藕”（ǒu）等字。
反义词：韵母
词语声母在线造句，用声母造句
第二章从声母、韵母、声调三方面分析桃源西南官话内部的一致性与差异性。
当一个音节没有声母而只含有一个韵母时，它可能会引起拼音上书写的混淆。
至少使用4种不同的声母呀呀或词，如米，氮，磷，硼，T和丁？。
闽北方言的调值与“弱化声母”的拟测
第四章从声母、韵母、声调三方面分析湖南省西南官话语音的差异。
现代汉语的音节由声母、韵母和声调组成。
这是说，基础的汉语词汇一般为单音节词，由一个声母与一个韵母结合发声。一共有差不多402个这样的音节组合。
书前有用法、说明，发音合作人及声调表、声母表、韵母表。
没有声母的输入方法是：先选单韵母，然后按确定，再选复韵母。
根据发音方法，可以将声母分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
现代汉语的声母系统不同于古代汉语，但其间有一定联系。
声母学习：真人发音领读，学习者可根据需要，任意选取某个声母多次听读，每个声母皆配有发音说明。
没有声母及复韵母的输入方法是：先选单韵母，然后按两次确定。
汉语拼音部分将每个声母、韵母的发音过程都作了清晰的动画演示，可跟随着练习发音。
顺序选择声母单韵母及复韵母，然后选择所需中文字。
最后再和耳语音的声母连接，输出正常语音。
普通话与陕西方言差异最明显的是语音，主要表现在声母上。
第三章从声母、韵母、声调三方面分析湘北官话内部的异同。
拼音输入一般的规律是：先选声母，再选单韵母，最后选择复韵母。
鼻音与相应同部位的塞音、塞擦音及其边音颤音组合的鼻冠音声母（20个）。
每个音节都由声母、韵母和声调三个部分构成。
其声母系统相对中古时期已经大大简化，只有20个声母。
在声母和韵母方面的方言系统错误整理，有助于学生的普通话学习。
目的：讨论人工耳蜗植入术后对汉语普通话声母识别的效果。
注音输入一般的规律是：先选声母，再选介音，最后选择韵母。
汉语方言的声母、韵母、韵尾、声调等方面都能直接影响到谐音习俗的形成。
结论：汉语普通话声母识别率低于韵母。
没有介音的输入方法是：先选声母，再选韵母。
结合现代方言，构拟了声母和韵母系统。
许多语言的声母有清浊对立，并存在共同的发展趋势。
这里还标注了韵母和声母
要学好普通话，首先你要弄清字词的正确拼音，也就是读音。声母一定在前，韵母一定在后。
由我们实验可以明显知道从右相关声母韵母模型辨识率到跨音节右相关音素模型的辨识率从57.2%到62.
全浊声母在五台方言中的特点
承德方音声母与普通话语音声母对比差异探究
炎陵话声母与普通话声母的对应关系
半波差分频谱对于汉语声母和韵母的区分特性
中古知章庄组声母在湘方言历史文献中的表现
古今声母演变规律及其应用
中古以来齿音声母的历史演变
古浊声母上声、去声字汕头话今读考察
宝鸡方音与普通话语音声母的对应规律
古汉语中有复辅音声母新证
永嘉方言声母清浊交替构词举隅
知章庄组声母在长葛话中的读音及演变
输入没有声母的中文字
输入没有声母及韵母的中文字
输入没有声母及介音的中文字
没有声母及复韵母的字
人工耳蜗植入后的声母识别率
输入没有声母之中文字例
清末江淮官话音系中的声母系统述论
关于成都话舌尖后音声母的调查
试论以发音方法为纲的声母教学顺序
土家语舌尖擦音声母的来源
没有声母及韵母的字
没有声母及介音的字
晋方言古全浊声母的演变
晋方言鼻音声母的演变
客赣方言舌齿音声母按等分立的格局
从乐都方言看元音对声母的影响
普通话声母表
汉语的21个声母及声调